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教育研究上の目的と3つのポリシー(経済學科)

POLICY 教育研究上の目的と3つのポリシー

教育研究上の目的

経済學科は、経済學を理論、政策、歴史の3方向から総合的に學び、現実の経済問題を自ら分析できる力を養い、弾力的な思考と行動力を持った自由で獨立した學生を育てる。

ディプロマポリシー(卒業認定?學位授與の方針)

■知識?技能
?経済學を理論?政策?歴史の側面から総合的に修得している。
?修得した専門的知識を社會生活に応用し、または大學院レベルの専門的學習にスムーズに移行できる力を身につけている。

■思考力?判斷力?表現力
現実の経済社會で生じている諸問題を自ら分析することができる。

■意欲?関心?態度
強い意志と行動力をもって自主的に率先して社會に貢獻する意欲を有している。

カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

「理論?數量コース」?「応用経済コース」?「歴史?思想コース」の3つのコースにおいて、履修科目を「基礎科目」「専攻科目」の2つに分類し、段階學習によって専門性を高めて行けるようにカリキュラムを整備する。1年次の基礎科目により経済學の土臺を作り、その土臺のうえで専攻科目によって體系的な學問理解を深めるような科目編成を行う。それぞれの科目は多様な學問領域にわたるもので、各自の將來の職業を視野に入れつつ、學修できるシステムとする。

アドミッションポリシー(入學者受入れの方針)

■知識?技能
國語、外國語、地理歴史、公民、數學などについて、內容を理解し、高等學校卒業程度の知識を有している。

■思考力?判斷力?表現力
?自分の考えをわかりやすく表現し、伝えることができる。
?物事を多面的かつ論理的に考察し、自分の考えをもとめることができる。

■意欲?関心?態度
學科の特徴を理解した上で、言語?文化?文學?歴史?人間?思想?地域?社會などに興味関心を持ち、それを大學における勉學を通じて追求し、社會のために役立てる意欲を有している。

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