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社會貢獻?産官學連攜に関する方針と取り組み

大學の社會連攜?社會貢獻に関する方針

青山學院大學は、教育研究の成果を活かした連攜事業を通じて、人材育成や課題解決に協力しています。
青山學院大學は、「青山學院教育方針」および「青山學院大學の理念」を実現するため、以下のとおり社會連攜?社會貢獻に関する方針を定める。

社會連攜

産官學連攜の共同研究または受託研究や技術指導、公的な助成事業、大學間連攜事業等の多様な形態を通して、積極的に國內外の行政組織?諸団體、企業および他大學等の學外諸機関との連攜および協力を図り、互いの知識やノウハウ等を活用し、社會における諸課題を解決し、教育研究活動等の向上を図るとともに、広く社會の発展に貢獻する。

地域連攜

地方自治體等との連攜および協力を積極的に推進して、本學が有する知識やノウハウ等を地域へ提供し學生や教職員が地域の活動へ參加することで、地域と本學の成長と発展を目指す。

社會貢獻

1)「地の塩、世の光」となり地域社會や國際社會に貢獻するため、社會のニーズにあったボランティア活動を組織的に展開する。
2)社會人の教養を高め、文化の向上に資するため、公開講座、公開講演會等の開催を通じて大學における教育および研究の成果を広く社會に還元する。

學部?研究科等における社會連攜?社會貢獻

學部、研究科等が、積極的な地域または産官學連攜を通じて獨自の教育研究成果を還元し、また、個々の教員が、獨自の教育研究成果や経験を活かすことによって、社會連攜および社會貢獻を図る。

社會と連攜した正課科目

「サービス?ラーニングⅠ」 新聞、テレビ、ネットニュース、日常生活などの中で、社會の様々な課題を目にし、耳にし、経験します。こうした社會課題の解決に取り組む団體の活動を目にし、耳にし、経験することもあります。本講義は、実際に社會課題の解決のために活動している団體の方をゲスト?スピーカーとしてお招きし、生の聲を聞き、理解を深めた上で、実際に自分が活動に參加し、その體験から改めて社會課題を考えます。サービス?ラーニングは、教室での學びと活動を組み合わせた実踐的な學習法です。
「サービス?ラーニングⅡ」 社會の課題をビジネスで解決するというソーシャル?ビジネスの取り組みは、課題解決の新たな道筋を切り拓く取り組みでもあります。果たして、どのような社會の課題があり、ソーシャル?ビジネスはどのようにして解決を図ろうとしているのでしょうか。新聞、テレビ、ネットニュース、日常生活などの中で、社會の様々な課題を目にし、耳にし、経験します。本講義は、実際に社會課題の解決のためにソーシャル?ビジネスの手法を取り入れている企業、団體から生の聲を聞き、理解を深めた上で、実際に自分が活動に參加し、その體験から改めて社會課題を考えます。
「サービス?ラーニングとしてのボランティア活動」 渋谷の街をフィールドに、SDGsの理念や地域社會の一員としての學生の役割をサービス活動の理念と共に學びます。講義と活動へのボランタリーな參加により理解し、都市の生活に密著した身近なところでの問題発見と解決提案を行います。

社會と連攜した正課外活動

地域連攜推進に関する目標と計畫

地域連攜推進に関する目標

青山學院大學は、教育研究活動によって得られた成果の発信と本學が有する知的資産?人的資産の活用を通じて、地域社會と本學とが共に成長し発展することを目標とします。
本學は、スクール?モットー「地の塩、世の光」に基づく教育、すなわち地球公共精神のもと社會に対する責任を進んで果たす人材の育成に努めてきました。また、キャンパス所在地域を中心とした地方自治體との連攜事業にも積極的に取り組んでいます。今後も、地域社會に開かれた大學を目指し、社會に貢獻する教育研究共同體としての役割を果たしていきます。

地域連攜推進に関する計畫

【地域社會との連攜強化】
包括連攜協定に基づく地方自治體との連攜事業を推進します。特に、キャンパス所在地域における自治體との連攜は不可欠であり、まずは相模原キャンパスを中心とした連攜事業の活性化を図るとともに、共同研究?共同事業に取り組んでまいります。

【サービス?ラーニングの展開】
地域連攜を通じたサービス?ラーニングを積極的に展開します。そのために、ボランティアや市民協働に関する活動について、學生の理解?參加を促すとともに、各設置學校との連攜強化に向けた取組を進めてまいります。また、全學共通の教養教育カリキュラム「青山スタンダード科目」において、サービス?ラーニングの質的?量的拡充を図りながら、専門科目への導入も目指します。

【リカレント教育の充実】
地域社會への知の還元のため、學び直しの機會としてのリカレント教育を充実させます。既存の教育プログラムに加え、多様なニーズに応える獨自の社會人教育プログラムを開発?展開し、高度な學び直しの場としての環境整備を推進します。

【地域連攜のための學內拠點の確立】
本學における地域連攜拠點の確立を目指します。地域連攜の更なる促進に向け、既存の體制の見直しと充実を図り、學內シーズの集約機能と、社會的ニーズとのマッチング機能を強化します。また、それらの活動を通じて得られた成果を発信し、地域社會の成長と発展に貢獻します。

自治體と連攜した活動

本學では、産官學連攜ポリシーに基づき、地方公共団體及び自治體や大學、企業等との連攜を推進しています。

主な取り組み

  • 「こどもテーブル@アオガク」を青山キャンパスで開催

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  • 社會情報學部が、相模原市、株式會社ノジマと連攜し、環境をテーマにしたプログラミングコンテスト「さがみはらエコ?プロちゃれんじ」を開催

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  • 妙高市と連攜協力に関する協定を締結

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  • 「母の日」を初めて日本に紹介し、定著させた本學が、河津町と共同で『母の日』企畫を開催

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  • 青山學院大學と包括連攜協定を締結している総社市「英語特區」の教育実踐成果実る

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  • 鎌倉市と包括連攜協定を締結

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  • 本學と長崎県佐世保市が包括連攜協定を締結

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産官學連攜の取り組み

青山學院大學は、青山學院スクール?モットーである「地の塩、世の光」として、本學の理念に基づき、研究活動の成果を社會全體の利益に還元するために産官學連攜を推進致します。

1)組織的に産官學連攜を推進し、本學の研究內容および研究成果を速やかに國內外に発信し、地域社會?國際社會の課題解決、持続可能な社會の構築に貢獻します。
2)キャンパスの立地する東京都渋谷區、神奈川県相模原市をはじめとして、國內の地方公共団體や企業?経済団體等、大學、さらには國際的な連攜を強化します。
3)研究者間の協力體制強化、共同研究、委託研究などを積極的に推進するために研究活動支援體制整備するとともに、産官學連攜を通じて「地の塩、世の光」として社會に貢獻する若手人材の育成に積極的に取り組みます。
4)産官學連攜に関する法令、本學の規則等を遵守して行動します。また、研究倫理研修等の充実を図ります。
5)連攜にあたっては相互の知的財産を尊重するとともに産官學連攜により知り得た情報等の秘密保持に対する管理體制を充実します。

生涯學習の取り組み

青山アカデメイア

青山學院大學は、いつまでも學び続ける社會人のために「卒業のない大學」、青山アカデメイアを開設しました。実踐的な語學講座や地域政策人材開発講座を手始めに、専門性の向上をめざす現役層から、経験に知識の磨きをかけるシニア層まで、幅広い受講生の學びのニーズを満たす各種講座を展開して參ります。

青山アカデメイア

履修証明プログラム

青山學院大學では社會貢獻を一層進めるために、學生を対象とする學位プログラムの他に社會人等の學生以外の者を対象とした「履修証明プログラム」を開設し、社會人等の多様なニーズに応じた様々な分野の學習機會を積極的に提供しています。

公開講座

青山學院大學では、地域社會への貢獻という使命から、大學における教育および研究の成果を広く社會に開放し、社會人の教養を高め、文化の向上に資するため、公開講座?公開講演會等を開催しています。

公開講座

持続可能な開発目標(SDGs)の推進

青山學院大學は、本學の理念に基づき「『地の塩、世の光』としての教育研究共同體」として教育、研究、社會貢獻を推進しています。また、本學ではその理念を達成するためにも、「すべての人と社會とに対する責任を進んで果たす人間の形成」を実現していかなければならないと考えており、2019年度よりSDGsと関連する研究を支援する制度を創設するなど、すでにSDGsにつながる教育、研究、社會貢獻などの様々な取り組みを行っています。

青山學院大學SDGsの取り組み

  • 青山學院とSDGs 地球の未來を 創造する教育

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  • 「SDGs探究AWARDS2020」で小林夏海さん(文學部英米文學科4年)の英語論文が學生部門で優秀賞受賞

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  • NEWS?SOKEN vol.20(最新號)「特集 SDGsが意図するものとは?」掲載のお知らせ

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  • 世界食料デーに合わせ飢餓ゼロ(Zero Hunger)1016キャンペーンを開催

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寄附講座

寄附講座とは、民間企業等の外部組織から教育?研究振興のために寄付された資金や人材を活用し、研究教育活動を行うものです。本學における開講講座數は年々増加傾向にあり、本學の教育に関する新たな分野を切り拓く上でも、非常に有益な存在となっています。

寄附講座

教員の研究分野に基づく社會貢獻活動(研究者情報)

青山學院大學の研究者の研究教育活動、主要業績、社會貢獻活動などの情報を検索?閲覧できます。

研究者情報

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